《性別平等教育法》（以下稱《性平法》）修法日前三讀通過，其中最受矚目部分之一就是「師生戀」相關條文。據教育部解讀，修法生效後，將全面禁止未成年師生戀；若學生成年，基於兩情相悅與老師發展的親密關係則不在此限。惟師生戀是否符合專業倫理乃至於法令規定，真能以學生是否成年就一刀切開嗎？政府將師生戀相關規範明確入法雖是好事，但若法條意旨模糊，甚至企圖涵蓋所有年紀、階段，乃至於不同情境下可能發生的師生戀關係，未來恐怕還是會爭議不斷。
性平法2004年公布實施，期間歷經多次修法，近期源於各種#MeToo事件，發生在教育現場者亦所在多有，在民意趨使之下，促使包括性平法在內的「性平三法」（《性別平等教育法》、《性別平等工作法》與《性騷擾防治法》），在極短時間內就相繼完成修法。
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