2024-11-15 08:40
疫情後習慣遠距教學的小學生無法適應回歸教室學習，讓家長焦慮、教師苦惱。示意圖。（資料照，讀者提供）
隨著學校定期考試結束，許多國小老師不約而同提到，這幾年小學生在課堂上的專注力明顯變差，尤其是比較偏重理解的學科，孩子的心力留在課業上的時間縮短，變成每節課每隔一段時間就要把孩子「找回來」。
受到疫情影響，不僅家長的工作可能因公司規定而改採在家遠端辦公，孩子們在學校也擔心群聚造成疫情擴散，遠端教學一下子就打破距離的限制，讓過去很難推動數位化的校園，也一下子科技化，快速改變下也讓孩子更依賴科技產品，部分孩子整天手都黏在手機上。
