林國明專欄:課程學習成果要怎麼做才能吸引教授?

課程學習成果到底要怎麼做,教授才會喜歡?這是許多高中生共同的焦慮。(新北市教育局提供)

108(2019)課綱第一屆考生,在3月1日收到了學測成績單。想好要申請哪些校系的學生,接著要煩惱:到底要勾選哪幾件「課程學習成果」給通過一階的校系?高三學生若覺得自己以前上傳的課程學習成果「內容不夠豐富」、「不是教授想看的」,可以把握最後一個學期,上傳比較滿意的作品。但課程學習成果到底要怎麼做,教授才會喜歡?這是許多高中生共同的焦慮。

不但眾多高中生感到焦慮,高中老師們也很困擾,不知道怎麼協助學生產出作品。我在本專欄之前的文章說過,備審資料要在學習歷程檔案中增加「課程學習成果」這個項目,就是希望把108課綱的精神,和大學申請入學結合再一起。按理說,只要落實108課綱的教與學,就能做出大學教授喜歡的作品。

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