迷亂新課綱-上》學習歷程終於上陣!高三生挑戰「不完美」的信任遊戲

教育部希望透過「108課綱」減少框架、增加彈性,讓學生有更多機會自我探索,但實際執行卻出現不少問題。(資料照,顏麟宇攝)

從聯考到多元入學、從填鴨式教育到素養教學,108課綱對高中階段的課程帶來翻天覆地的變化,然而隨著申請大學的腳步到來,當多元成為被大力提倡的評分指標時,首屆上陣的108課綱少年們即將面臨與大學教授之間的信任遊戲:「我的歷程可以不完美嗎?」

前幾天夜裡,就讀高雄女中的許靜玟在臉書上PO出貼文「一人一句抱怨108課綱」,短短一個晚上就累積了超過120則貼文,「不夠完善就上路,真的白老鼠到死」、「很多老師、大學、教授都馬後砲」、「3年做的東西和錄取的科系完全沒有關聯性,那麼累幹嘛」……最後收在一名同學的留言:「看看上面的留言,108課綱的優點是讓大家充滿批判性。」

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