新課綱上路後，面對勢必一變再變的課綱，手上材料走到底之後，如何開發新課程讓教師們很是苦惱。（柯承惠攝）
上路經過第一個3年的108課綱，如今終於慢慢站穩腳步，但這背後飽含無數教師的辛酸與無奈。尤其高中階段，儘管所有老師工時都因課綱而大幅增加，但教育現場長期人手不足的問題依舊未解，兩相夾擊下，意見紛歧的教師們要如何合作，又是更大的挑戰……（系列2之1）
在高中當地理老師來到第4年後，魏冠宇（化名）根本不需要備課，地球上每一大塊大陸、每一條大江大海的細節，早就牢牢烙在腦海裡，上課前隨手抽張講義，立刻就能站上台講好講滿40分鐘。久而久之，這卻讓他恐慌了起來，「我會了一堆沒有用的東西，到底能幹嘛？」
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