新課綱孤島-1》學習歷程指引手冊統測完才出爐 6萬高職生如「小媳婦」只能跟著高中轉

高職學習歷程檔案的指引手冊預估6、7月才會出爐,今年的高三生已經用不到了。(顏麟宇攝)

108課綱上路迄今將滿3年,隨著首屆高三生開始申請大學,學習歷程檔案也初次登板。面對陌生的學習歷程,普通型高中早有各式說明會、指引手冊提供參考,但高職不但苦無資訊,就連手冊也要等到統測結束才出爐,從學生到教師都感嘆,高職在新課綱裡猶如小媳婦,只能跟著高中腳步走。(系列2之1)

如今每個普通型高中(下稱:高中)班級裡,都躺著一本《作伙學》手冊。裡頭彙整超過百頁的學習歷程檔案撰寫指引、建議,以協助高中生申請大學,甚至技專策招會的官方網站也引用參考,但技術型高中(俗稱:高職)學生此刻仍盼不到屬於自己的指引。方從高職畢業的劉政廷直嘆:「新課綱就是繞著高中打轉,沒有顧慮到技職生的感受。」

專屬技職生的審議計畫「議起來」,竟然去年才開跑

2019年正式上路的108課綱,是我國近年來最大的教育改革,高中課程減少必修、增加選修課與實作,希望學生有更多時間探索自我、培養素養能力,更設置「學習歷程檔案」,要求學生從高一開始上傳課程學習成果、多元表現等資料,並可在高三時當申請大學的審查資料,期望打破只看成績升學的教育制度。

20181118中信盃黑豹旗冠亞軍戰,賽前台北市育達高職啦啦隊表演。(資料照,王永志攝)
普通高中學生有《作伙學》手冊,高職生卻沒有屬於自己的學習歷程檔案撰寫指引。(資料照,王永志攝)

當年國中畢業,劉政廷在校園裡已經聽了許多新課綱的消息,原來崇高的理念讓他很是嚮往,但綁定升學制度下,大學如何審查學習歷程檔案成為大哉問,進到學校後的3年他越看越茫然,面對新制度找不到什麼指引,學校老師也無法解惑。

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為了協助超過10萬名新課綱學生解惑,教育部從2020年起便委託台灣大學社會學系,在各地召集高中教師、學生、大學教授展開「作伙學」審議,聚焦雙方對學習歷程檔案的認知,殷殷期盼的劉政廷參加後,眼見會中不斷討論高職不存在的自主學習怎麼展現、探究與實作如何進行,困惑越加越深,「怎麼都沒有科大的東西?」

技專校院考招官網上,只見高中「作伙學」的資料(左下),針對高職的完整指引仍付之闕如。(取自技專校院考試及招生制度專屬網站)
技專校院考招官網上,只見高中「作伙學」的資料(圖左下),針對高職的完整指引仍付之闕如。(取自技專校院考試及招生制度專屬網站)

不是他跑錯棚,是真的沒有科大的東西。專屬技職生的審議計畫「議起來」,直到去年(2021)7月才終於由教育部委託清華大學社會學研究所開跑;終於在這個場合與官方代表、科大教授對話後,已要升高三的他卻備感無奈,因為從高一開始上傳的檔案,橫豎已經無法有太多改變。

高中49天備戰口試,高職只有15天

不只資訊東缺西漏,考招時程也對技職生毫不友善。不論高中、技職,高三生的學習歷程檔案最晚要在4月26日上傳到中央資料庫,後續才能提交給大學審查,此時高中學測早已落幕,但高職生除了要與不斷卡住的系統奮鬥外,更要在4天後迎戰統測(4月30日、5月1日舉行),教育部國教署甚至還要求同一周舉辦期末考。

而從大學個人申請第一階段放榜,到實際面試之間,高中生有至少49天可以準備學習歷程檔案、面試,然而高職生擁有的時間只有15天。

20220525-SMG0034-N01-吳尚軒_01_111年高中職申請入學、甄選入學時程比較
 

來自高雄高商的陳信宇便表示,考統測前,大家根本沒時間做學習歷程,乾脆選擇不上傳,而統測後、提交資料給科大前,還要寫學習歷程自述、反思,但中間時間根本不夠用,「很多人乾脆直接放棄學習歷程,改像以前一樣用PDF做備審資料。」

高中生學測失利,還可以在7月考分科測驗,統測一次就是一次,同一個成績用來甄選入學、登記分發。過去3年做學習歷程如墜迷霧,資料破碎又遭時程壓縮,陳信宇自評沒把握後果斷放棄甄選,決定以統測成績進行分發。

如今招策會的考招專門網站裡,除了彙整各校招生網頁連結外,新建置的「科大教授如何看備審資料」系列影音、文章,相加僅有不到40名教授,Youtube頻道裡最高的影片觀看次數,是794次。

技職要走自己的路,「議起來」計畫籲高中職學習歷程差異化

「他們(高職)常覺得自己是小媳婦,制度設計都是給高中的。」從線上到實體審議會,「議起來」計畫主持人、清大社會所助理教授林祐聖這一年來,面對了超過800名高中職師生、科大教授,他坦言時程確實晚了,目前團隊也在加緊腳步,指引手冊預估6、7月會出爐,給明年高三生參考。

審議完成後,議起來團隊也擬具政策建議提交給教育部。林祐聖再三強調,增加資訊外,也要加強宣導、增加交流管道,高職師生過去只能自己找資料、問人,應有更多橫向、向上交流機會,另外也應思索更能展現證照、實作成果的方式,甚至讓檔案能直接轉為履歷,才符合技職體系的需求,「畢竟他們不一定都需要升學。」

20220501-四技二專統測配圖,男學生,永平高中。(顏麟宇攝)
從大學個人申請第一階段放榜,到實際面試之間,高中生有至少49天可以準備學習歷程檔案、面試,然而高職生擁有的時間只有15天。(顏麟宇攝)

身為全國教師工會總工會的政策部副主任,巫彰玫過去3年來東奔西跑參加大小相關會議,見到不少教授對學習歷程的想像天馬行空,有的很空泛,只說想看到讓人感動的自傳,有的期望過高,希望學生附上接近學術論文的作品,「這連大學生都寫不出來,你當他是研究生嗎?」巫彰玫強調,不同學校、教授的認知差異非常大,這些都需要更高層次的機關來協調對焦。

高中招生專業化計畫已啟動5年,技職卻從2019年才開始

高中與大學的對焦,除了作伙學審議計畫與手冊外,更在5年前啟動招生專業化計畫,透過校務資料分析,協助大學精進招生標準;技職的招生專業化從2019年開始,但總辦公室直至今年5月才轉移至台灣科技大學,準備推動校務資料分析。

而高職統測早在5月1日落幕,如今再過2星期就要展開面試。早靠著特殊選才錄取學校的劉政廷,現在偶爾還是會幫同學解惑,望著一個個茫然的眼神,他說:「我不後悔讀技職,只是一直都感覺受到差別待遇。」

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